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课程介绍

正规乐高教育中心-玛酷机器人,仅9.9元可以享受两节价值456元的乐高课!  想叫孩子学到正宗的乐高,来玛酷机器人吧。玛酷机器人的教学理念是“做中学,玩中学”。是以乐高等国际知名的机器人教具为载体,让3~13岁的孩子在动手做的过程中去学习知识,提升能力,拓展思维。作为中国创意科教者,我们的使命是:让孩子更有竞争力!玛酷机器人是大众化的超酷教育品牌,“玛酷,创造不一样!玛酷,Make it cool!”

玛酷希望以科学、技术、工程与数学的结合让孩子们学习到的知识更有针对性,让孩子们通过实践的方式掌握生活与学习的技巧,并具备更强的竞争力。

   玛酷机器人昌平天通苑校区介绍

玛酷机器人昌平天通苑校区,位于天通苑西二区17号楼1层,专业教学教室200㎡余,教学教具全部采用丹麦乐高教具,室内全部采用环保材料装修、装饰,为了防止雾霾,校区专门配有德国进口的送新风系统,室内设有家长休息区,儿童公共玩耍区。校区外有室外活动区域,方便孩子室外活动。

   玛酷机器人北七家校区,位于北七家名家三区9号楼111室(深蓝国际幼儿园后面隔一排楼)玛酷机器人,师资力量雄厚,教学条件良好!

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玛酷机器人天通苑校区有专业的教师团队和精湛的教学技术,学前老师都是名牌示范院校毕业,有丰富的教育经验的,学龄老师都是名牌理工大学毕业的,均都经过专业培训并且持证上岗,责任心强,教育理念先进,我们才有STEM战略教学。

STEM不是教育理念,而是一种教育方向。

玛酷希望以科学、技术、工程与数学的结合让孩子们学习到知识更有针对性,让孩子们通过实践的方式掌握生活与学习的技巧,并具备更强的竞争力。

STEM教育就是科学(Science)、技术(Technology)、 工程(Engineer)以及数学(Maths)的教育,在国家实力的比较中,STEM教育成为一个重要的指标。 美国政府STEM计划是一项鼓励学生主修科学、技术、工程和数学领域的计划,并不断加大科学、技术、工程和数学教育的投入,加大学生科学素质的养成。可以 预见在不远的将来,STEM也将会成为中国教育改革的重要战略方向。 

Constructivism

建构主义

建构主义是我国当前课程改革的学习理论基本之一,是20多年来西方教育界流利的一股教育理念思潮,被誉为教育上的一场革命。玛酷机器人以建构作为理论核心,更注重在教育中对孩子做事方法的引导。

建构主义理论认为知识既不是客观的东西也不是主观的东西,而是个体在与环境 交互作用的过程中逐渐建构的结果。学习并不是个体获得越来越多外部信息的过程,而是学习到越来越多的有关他们认识事物的程序或方法,即建构了习得认知方式。孩子们在解决问题时,如果将知识同化到他已有的认知方式中,知识才不容易被遗忘,并得到更好的应用。

Flow Theory
流畅感理论

当孩子参与了一件自己有能力解决但又是相对具有一定挑战性任务的时候,他们将全身心地投入,并具有相当的自信。玛酷希望通过更合理、更灵活的方式为孩子们安排不同的课程,以兴趣为导向,以更合适的课程节奏,让孩子们因为学习得到快乐。

Theory of multiple intelligence
多元智能理论

玛酷机器人的系列课程内容、教学目标、教学方法以及教学理念让孩子的主体地位更加明显,对孩子的多种智能都有很大的促进作用。这些是传统教学方法的强有力的补充,同时帮助孩子在学习过程中养成良好的思维习惯。

多元智能理论包括:语言(Verbal / Linguistic)、生存智慧(Existential Intelligence)、自然探索(Naturalist)、内省(Intra-personal / Introspective)、音乐(Musical / Rhythmic)、肢体动作(Bodily / Kinesthetic)、空间(Visual / Spatial)、逻辑(Logical / Mathematical)

1、         教学方式——5C+1E


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2、         课程体系

l  3+ 4个主题课程活动包,每个活动包10节课,一年的课程,共计40课时,每个课时1小时

课程包:城市家园、动物王国、故事大王、早期运动

l  4+ 4个主题课程活动包,每个活动包10节课,一年的课程,共计40课时,每个课时1小时

 课程包:百变机械、建筑设计、建筑创造、艺术传奇

 l  56+6个主题课程活动包,每个活动包10节课,一年半的课程,共计60课时,每个课时1小时。

课程包:神奇物理、太空之旅、探秘运动、世界真神奇、机械魔法、海洋时空

 l  7~13+

工程探索、机械奥秘、WEDO机器人、科学世界、自然领域、智能国度、智能仿生、创想空间、智能医院、科学嘉年华